logo
html / flash
Waldorf Brno / 4W / 4. ročník
  • 1W
  • 2W
  • 3W
  • 4W
    • Ze života 4. třídy
    • 4. ročník
    • Archiv - 2. třída
  • 5W
  • 6W
  • 7W
  • 8W
  • 9W
  • ABSOLVENTI

Vyhledávání

4. ročník

     Desetileté dítě prošlo velkou proměnou a bolestně prožilo, že nemůže být stále chráněno. Jeho nynějším úkolem je učit se, jak vnímat bytost vlastního Já, aby bylo schopné činně působit. Koná první kroky k samostatnosti a okolní svět se stává prostorem pro procvičování nově se probouzející síly. Z radosti z dobývání některé děti zacházejí až za hranice.

     Ve vyučování ožívají bytosti severské mytologie. Bohové nechávají povstat svět z těla obra Ymiho a první dvojici lidí tvoří z jasanu a dubu. Děti rády prožijí živoucí původ člověka a světa. Zápas mezi dobrem a zlem je vybojován v Ásgardu, říši bohů. Tvůrci světa, kteří nectí řád, na němž je svět založen, sami sebe odsuzují k zániku. Děti nejprve s opojnou radostí sledují sílu, moc, důvtip a možnosti Ásů, aby posléze s nimi očistně protrpěly jejich ragnarok. Aby prožily, že řád platí i ve chvíli, když se nikdo nedívá.

     Důležitou otázkou probouzejícího se Já je dotaz: Kdo jsem? Na tuto otázku hledá odpověď nové téma čtvrté třídy vlastivěda. Děti se na prahu dějepisu a zeměpisu obracejí ke své vlastní bytosti: pátrají v dějinách rodiny a sestavují rodokmen, hledí na město, v němž žijí, a snaží se vystopovat, podle čeho bylo pojmenováno, co ho utvářelo v minulosti, jaké příběhy se zde odehrály. Teprve až poznají své město, rozhlédnou se po jeho okolí. Sledují krajinu, učí se ji modelovat. Pohled z výšky jim pomůže pochopit, jak vznikly plánky a mapy. Samy se pokusí mapu nakreslit tak, aby druhého dovedla k cíli.

     Dalším novou oblastí je přírodověda – nauka o člověku a zvířatech. Děti se nejprve učí nezaujatě pozorovat samy sebe, schopnosti i nedostatečnosti svých smyslů a svého těla. Co prožily u sebe, hledají posléze u zvířat. Nestudují členění zvířat do systémů nebo rozdíly v kostře šelem a hlodavců, ale zažívají bytosti zvířat v jejich přirozeném prostředí především prostřednictvím živého vyprávění učitele, a také plněním svých projektů na téma pozorování domácích mazlíčků.

     Úkoly českého jazyka a matematiky kladou stále větší nároky na vůli dětí a jejich bdělost. Malou násobilku střídá násobilka velká a děti pronikají do kapitoly zlomků. Vyjmenovaná slova je snadné vyjmenovat, ale jejich správné používání vyžaduje důvtip, stejně jako rozčleňování slov do škatulek slovních druhů.

     Desetileté děti se zkrátka dokáží postavit k vyučování s radostí dobrodruhů a mají-li prostor, aby zákonitosti světa samy objevovaly, září hráškově zelená třída pohodou.

Waldorfská základní škola a mateřská škola Brno, Plovdivská 8, příspěvková organizace, e-mail: wskola@waldorf-brno.cz, Tel.: 511 118 311
Mapa webu | Graphic design: David Baránek & Zdena Hochmanová | Actimmy a.s. - powered by PAGE Pack
Veškerý obsah těchto stránek (v rámci domény http://www.waldorf-brno.cz) včetně použitého logotypu spadá pod autorské právo majitele stránek (Waldorfská základní škola a mateřská škola Brno). Kód stránek a systému, obsluhující stránky, spadá pod autorské právo společnosti Actimmy, a.s.

Všechny obrazové materiály (výtvarná díla, fotografie) použité v rámci stránek spadají pod autorské právo autora. Pakliže není uvedeno jméno autora, spadá pod autorské právo majitele stránek. Reprodukce těchto materiálů bez získání výslovného souhlasu držitele autorského práva je zakázána.

Není povoleno citovat pasáže či publikovat větší objem textu obsaženého na těchto stránkách bez předchozího písemného souhlasu vlastníka stránek.

Specifická grafická podoba stránek, která zahrnuje umístění grafiky, kombinace barev, velikostí a stylů písma spadá pod autorské právo a její neoprávněné přivlastňování je nezákonné.